Пред тобом се налазе модели ћелија различитих организама. ЗАДАТАК Уочи основне разлике међу ћелијама. По ком критеријуму се оргнизми сврставају у прокариоте и еукарије? Има ли разлика међу еукаријама? Важи за сва три линка: Користи стрелице лево или десно, без преузимања, јер модели имају вредност за куповину. Слике су власништво сајта на који улазиш. Кликом на линковано дугме отвараш 3d модел људске ћелије: Погледај 3d модел биљне ћелије кликом на дугме доле: Кликом на дугме погледај пример 3d модела бактеријске ћелије:
0 Comments
Упознајте системе органа човека преко виртуелне лабораторије. Током године, претражујте систем по систем (сајт је на енглеском језику; за све недоумице обратите се наставнику). Такође, можете да користите платформу Мозавеб и истражите 3D моделе људског тела и остале садржаје из биологије. Довољно је да се региструјете и да током једне седмице користите до 5 садржаја бесплатно. Пример:
ЗАДАТАК Одиграj игрице о животињској, биљној и бактеријској ћелији, и тако провери своје знање у познавању енглеског језика и ћелијске грађе. Још једна интерактивна игрица:
Нови правилник којим се утврђују начин, поступак и критеријуми оцењивања успеха из обавезних предмета, изборних програма, активности и владања и друга питања, примењује се од школске 2019/20.године:
Шта се и како оцењује из предмета Биологија, прочитајте у следећем тексту:
"Стварање свемира започето је тзв. Великим праском, пре 13,8 милијарди година. Након експлозије настале су звезде, међу њима и Сунце. Сунчев систем чине осам планета од којих је једна Земља. Земља се обликовала пре 4,6 милијарди година...." (Уколико те занима да сазнаш нешто више о постанку Земље, посети сајт Ј.Сремац).
ЗАДАТАК Пред тобом је упитник који ће ти помоћи да будеш сигурнији/ја у своје знање о постанку живота на Земљи и главним гранама дрвета живота. Током израде овог задатка ученици из одељења се распоређују у пет група. Свака група ради свој задатак. Детаљно појашњење задатака за све групе налази се на веб-табли Линоит. На истој табли "лепите" своје одговоре у следећим облицима: текст (разнобојни стикери променљиве величине), слике, видео-записе и друге датотеке. ЗАДАТАК Пажљиво прочитајте задатке и за све недоумице обратите се наставнику.
Подсети се знања из претходног разреда:
(Уџбеник за 6.разред, БИГЗ, Д. Бошковић) ЗАДАТАК Погледај таговану фотографију животињске ћелије на линку. Твој задатак је да истражиш сличности и разлике између биљне и животињске ћелије. Резултате истраживања прикажи помоћу интерактивне фотографије у веб-алату https://www.thinglink.com/edu. Тагови ће ти послужити за појашњења до којих си дошао/ла. Можеш да користиш слику доле (линије означавају делове ћелија које је потребно да означиш и истражиш). (Подсети се појашњења употребе овог веб-алата у уџбенику за 5.разред, на стр.128 и 129.)
"
ЗАДАТАК - укрштеница
На основу досадашњих сазнања из екологије, покушај да одговориш на питања из укрштенице. Питања нису тешка, потребно је само да се концентришеш и присетиш значења и назива основних еколошких појмова.
-ВАЖНО!
Чувајте своје здравље
Пред тобом је интерактивна вежба којом ћеш проверити колико си разумео/ла значај заштите и неге нервног система на опште стање здравља човека: |